【老年教育工作汇报材料】 教育电缆设备

老年教育工作 近年来，新建区老年教育工作在区委、区政府的大力支持下，在省、市老年大学的指导下，通过各级老年教育工作者的共同努力，一直保持着良好的发展状态。截止2015书包柜年底，共有社区、乡镇老年学校15所。其中。乐华镇和樵舍镇2所乡镇老年学校正在向规范化目标迈进；

社区老年学校13所，占我区社区总数 个的 %。全区老年学员 人次，比上年增加 人，现有专、兼职教师 名，开设 个专业， 个教学班。

一、加强思想政治建设始终把学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神作为老年教育的首要任务。强调老年教育要有明确的指导思想，要把思想教育作为老年教育的重中之重，不断提升老年教育工作者和老年学员的思想政治素质，作“根正苗红”的老年教育实践者。区老年大学每周组织党员干部集中学习省市区各级文件精神，重点学习党的十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列讲话精神和相关老年教育文件精神，保持老年教育工作者思想常新。通过上党课、听形势报告会、传统红色教育等形式，提升教师和学员的素质，帮助教师和学员树立科学的人生观和价值观。在专业课教学中输送机，注重寓政治思想教育于专业知识、技能的传授之中；

在开展课外活动中，弘扬凛然正气，展现进取风貌；

在日常交往和活动中，倡导互相学习、互相帮助、共同进步、教学相长，通过多方面、多层次、多途径的工作，提高教师和学员的思想道德和科学文化素质，提高生命质量，既享受社会发展成果，又参与、推动社会前进，对“学习型社会”的建设发挥言传身教、率先垂范的积极作用。

二、加强组织领导一是筹备成立老年教育工作委员会。我区老年教育工作自开展以来，一直以区老年大学为龙头，引领全区老年教育工作。老年大学成立之初，由主管党群口区委副书记为主要领导成立了区老年大学教育委员会，负责组织领导全区老年大学教育工作。近年来，随着老年教育的发展，老年教育呈现出课内、课外，课堂、远程，学校、单位，区直、乡镇等多级发展的趋势，这就要求全区老年教育需要更加充分的组织引导，相互协调，调查研究和完善制度，使老年教育工作沿着正确的方向发展。2015年底，我区着手筹备成立区老年教育工作委员会，旨在指导全区老年教育工作。目前，由区委、区政府等门窗维修13各单位和部门组建成立报告已经呈阅区委，等待区委批复。

二是推动出台《全区老年工作意见》。为进一步推动新建区老年工作的整体发展，步调一致。自2013年起，我区对全区老年工作，包括老年教育工作进行了深入细致地调研。原区委副书记凌菲，现区委书记樊三宝、区委副书记万欣多次关心过问，亲自调研，亲自修改《意见》，三令五申要尽可能形成全区老年工作的指导性《意见》，为全区老年工作打下良好的政策基础。经过近三年的调研，2015年底，《意见》最终拟定，并将于区两会上进行审议。

 三、以先进的校园文化引领和推动各项基础工作，提高管理水平，积蓄发展后劲。

  1.坚持社会主义办学方向，努力实践办学宗旨和办学目标，建设教育工作品牌，让学员在充满书香文化和和谐的人文文化环境中愉快地学习，这就是学校的校园文化模式。

   2.加强政治思想工作，提升教师和学员的素质，帮助教师和学员树立科学的人生观和价值观。在专业课教学中，注重寓政治思想教育于专业知识、技能的传授之中；

在开展课外活动中，弘扬凛然正气，展现进取风貌；

在日常交往和活动中，倡导“四互”，通过多方面、多层次、多途径的工作，提高教师和学员的思想道德和科学文化素质，提高生命质量，既享受社会发展成果，又参与、推动社会前进，对“学习型社会”的建立发挥言传身教、率先垂范的积极作用。

 四、新建区老年大学积极发挥老年教育工作龙头引领作用。

1、增长知识。教与学是学校首要的工作，我们千方百计建设一支优秀的教师队伍，把具有一定专业知识的、有较强授课能力的、有热爱老年教育事业并有敬业奉献精神的聘为学校教师。要求每位教师要从老年人的实际出发，把每节课都上成“精品”，使学员“听得懂、学得会、有兴趣”。在教学中，切实贯彻科学性、趣味性、实用性三者相结合；

理论和实践相结合，努力做到“课堂教学与社会活动相结合、自娱自乐与对外交流相结合、传统讲授和新型教学相结合、教师指导与自学相结合、自我评价与社会评价相结合”受到了教师和学员的广泛认同及欢迎。

2.丰富生活。使学员晚年生活充实愉快，是老年教育区别于其它教育的显著特点之一。学校把教学和社会活动相结合，在搞好课堂教学的基础上，积极开展多样的活动，如：送文艺节目下乡、进社区、进单位，在活动中学员“学习新知识、掌握新技能、结识新朋友”，积极参加班级和社会活动，改变单一的教学模式，在活动中交流沟通，在交流沟通中消除寂寞。

3.陶冶情操。老年人是优秀文化的传承者，他们的思想和行为，会影响下一代甚至几代人。我们在学员中大力提倡读书，学校开辟了阅览室，提供多种报刊和书籍供教师和学员阅读。老年大学不仅是老年朋友读书学习的地方，也是一个广泛交流感情的场所。许多老年人，在学习过程中，不仅学到新知识，还交了新朋友，并被那真诚的友情所滋润；

开展各种课外活动，使老年朋友在活跃的群体中，因交往而增长知识，而最大的收获最大收获就是在这温暖的群体中得到心灵的慰籍。

4.促进健康。身心健康是晚年生活的前提，我们积极宣传并实践快乐教育、服务教育的理念，共同建设知识校园、人文校园、和谐校园，帮助学员走出孤独、寂寞朝着“老有所为、老有所乐”的目标前行。树老怕空，人老怕松。学习新知识，更新旧观念，积极参加社会活动，培养广泛的兴趣爱好，陶冶情操，了解世界，融入社会，就会忘记自己的年龄，从而保持乐观的情趣，美好的心情，还能够解决生理的疲惫和痛苦。学员的笑容多了，把老年大学当作他们退休生活中不可缺少的精神文化乐园。

5.服务社会。这既是老年人自身的追求，也是社会的迫切希望。学员们在老年大学学习，得到了充实，以更加饱满的精神状态走向社会，用力所能及的方式服务社会。在家庭中，他们积极向上的心态感染教育影响着家人；

在社区（村），他们成为文化活动的骨干，为精神文明建设贡献着力量；

社会中，他们关注社会，关注人生，响应的号召，在构建社会主义和谐社会中，发挥自己的才能，展现了人生的价值和新的生命力。

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